COMO PODEREI ENSINAR MEUS FILHOS QUANDO CHEGAREM AO ENSINO MÉDIO?

À medida que os adolescentes aprendem a aprender, criam as habilidades para aprender qualquer assunto! Como professor do seu filho, você passará a caminhar ao lado do seu filho como o líder=aprendiz.

Os estudantes participam de um dia em comunidade durante trinta semanas no ano, na presença de um pai-tutor treinado como facilitador e mediador dos seis seminários. Os estudantes trabalham a partir de um guia com tarefas para cada área de estudo.

Embora os tutores facilitem o tempo semanal da comunidade e conduzem as discussões em sala, os pais continuam sendo os professores primários dos seus filhos.

"Aprendemos por meio de três maneiras... repetição, duração e intensidade."

Leigh A. Bortins

A PARTICIPAÇÃO EM UM PROGRAMA CHALLENGE ESTABELECE UMA PARCERIA DE TRÊS VIAS:

TUTORES

Facilitam as discussões em sala, mantêm a comunicação com os pais e os filhos sobre o progresso do adolescente e estabelecem parceria com os pais para incutir responsabilidade nos filhos durante o curso.

PAIS

Pais auxiliam na conclusão do trabalho do curso, incentivam e orienta no desenvolvimento de boas habilidades de autocontrole e administração do tempo, e ajustam os elementos do trabalho do curso conforme a dinâmica familiar determina. Os pais também avaliam o trabalho dos filhos e atribuem notas.

FILHOS

O adolescente completam o trabalho do curso semanal no tempo necessário e preparam-se para participar das discussões em sala.

Aprender qualquer assunto é saber se comunicar de modo cativante, com palavras e ações, o que se aprendeu.

NOSSO ROBUSTO PROGRAMA CHALLENGE

Se destaca de outros programas cristãos clássicos ou cooperativos por dois motivos:
Primeiro, um único mentor dirige todos os assuntos. Em segundo lugar, os estudantes aprendem todos os assuntos em unidade. Em cada programa, um pai-diretor de educação domiciliar altamente qualificado e experiente faz parceria com os adolescentes e seus pais como um mentor de um ano em todas as disciplinas.
Os estudantes de dialética e retórica precisam de ajuda para entender as matérias centrais, sendo equipados para descobrir que todo o conhecimento funciona em conjunto em um “universo” indivisível, em vez de um “multiverso” desconectado.

PROGREDINDO DO CONHECIMENTO PARA O ENTENDIMENTO E A SABEDORIA ATRAVÉS DE:

MATÉRIAS CLÁSSICAS

Os adolescentes estudam seis matérias clássicas, utilizando a habilidade de aprendizagem associada a essa vertente em casa, enquanto praticam habilidades dialéticas e retóricas nos seminários semanais.

PENSAMENTOS

Nesta fase, o pensamento abstrato é colocado em prática quando os estudantes resolvem problemas, escrevem artigos, discursos originais e lideram discussões.

PRUMO DA PALAVRA DE DEUS

Os tutores ajudam a apontar os estudantes para a integração da ciência, história, matemática, filosofia, literatura e assim por diante, ao mesmo tempo em que apontam os alunos para o prumo da Palavra de Deus.

SEMINÁRIOS

Os seminários semanais oferecem as crianças oportunidades adicionais para aprimorar suas habilidades em exposição, fala e debate, bem como explorar tópicos mais avançados em seminários de pesquisa e de lógica.
 

INTERAÇÃO

Por meio de jogos divertidos, desenvolvendo habilidades de memorização.